艾毕曼德悖论是逻辑悖论中最古老、最典型的例子之一，它是2500多年前由一个叫艾毕曼德的克里特人提出来的。 传说，古希腊的克里特岛上住着一个叫艾毕曼德的年轻人。他熟谙哲学和医学，是克里特岛上的先知。 艾...
什么是悖论
悖论，又叫逆论、反论，其含义非常丰富，从字面上看，指的是自相矛盾，讲不通、说不明的荒谬理论。本来可以相信的东西不能相信，而有的东西看起来不可信但反而是正确的。但悖论又并非无稽之谈，在看似荒诞的理论之中...
集思广益的思维创造：六顶思考帽
六顶思考帽是一种管理思维的工具，能够使混乱的思考变得清晰、有条理。其可避免团队把时间浪费在互相争执上，使每个人变得富有创造性。任何人都有能力用6种基本思维功能考虑问题，这6种功能可用六顶颜色的帽子来作...
什么是逆向思维
反其道而思之。 逆向思维是人们重要的一种思维方式。逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面...
管理
手绘思维导图与软件绘制思维导图的比较
有人认为只有手绘的思维导图才能真正体现出思维导图的优势，电脑软件作图无法达到思维导图的真正目的。这种提法是否有理论依据呢？ 仔细分析一下，推崇“手绘”排斥“软件”的理由大致有4种：一是手绘可以随时随地...
管理
应用思维导图促进自我超越
找到改变心智模式并不断去实践，就能不断实现自我超越。 消除情绪张力并激发创造性张力是促进自我超越的重要手段。在自我超越过程中，利用思维导图进行分析，不仅可以可视化自我超越的目标（创造性张力），帮助消除...
管理
应用思维导图促进团队学习
愿景是希望在未来某个时间点达成的目标，说明组织当前的能力离达成目标所需的能力还存在着一定的差距，缩小这一差距的方法就是学习，而团队学习则是达成这一目标最有效的手段。 团队学习可以分为两种形式：一是外聘...
管理
应用思维导图描绘共同愿景
共同愿景是一个组织共同努力的方向，将愿景通过思维导图可视化，可以更好地凝聚组织成员的向心力，共同为愿景努力。共同愿景的关键在于“共同”二字，需要和每一个组织成员息息相关，愿景的达成依赖每一个成员，每一...
管理
应用思维导图策划会议
组织者可利用思维导图进行会议的策划，将会议的主题、参会人员及分工、会议时间地点、会议流程、会议要讨论的具体问题都详细地列出来，这样不仅能帮助组织者清晰地掌控整个会议的进程，防止跑题，还能将其作为会议通...
管理
应用思维导图整理工作流程
有些工作牵涉很多部门，实施过程复杂。为了让参与者了解全局，运用思维导图梳理工作流程就变得非常有意义。图1-1是某高校“长江学者”计划的实施方案的流程。 图1-1 应用思维导图整理工作流程示例
管理
应用思维导图做团队工作计划
凡事预则立，不预则废。 由于工作计划需要落实到个人身上，所以工作计划需要分解为针对每个人的个人计划。可见团队工作计划和个人计划有着密切的相关性。 工作计划与个人计划又有着很大的不同。一是目标不同，个人...
管理
应用思维导图辅助团队管理
无论是在什么性质的团队，人都始终处于最中心的位置。对于团队领导来说，最重要的也最具挑战的就是管理人。选人、用人、育人、留人各个环节无不考验着团队领导的智慧。 思维导图在各个环节都能很好地发挥作用。在选...
管理
思维导图课中应用
在课堂教学中，思维导图可以作为先行组织者引起学生注意，可以作为知识呈现工具呈现教学内容，还可用于协作支持工具支持小组协作学习等。 思维导图作为先行组织者 先行组织者是与教学内容相关的、包容性较广的、最...
管理
思维导图课前应用
台上一分钟，台下十年功。 教师的专业发展包含3个阶段： 关注知识阶段、关注自我阶段和关注学生阶段。新手教师在授课时，通常只将注意力放到知识上，他们担心的是知识有没有讲对和讲全，无力关注自身是否紧张以及...
管理
思维导图总结复习
复习是巩固知识的有效手段，但复习什么和怎么复习却有着很大的学问。题海战术在备考中拥有广泛市场，但同样是题海，有的人从中受益颇多，有的人则几乎原地打转。究其原因，主要是由于学生在题海中迷失了方向，他们不...
管理
思维导图辅助写作
读和听都是信息输入，而说和写都是信息输出。思维导图对于促进说和写的作用在很大程度上是一致的，都可以用来激发和整理思路。 写作前用思维导图进行头脑风暴，整理和调整结构，使写作成为“看图说话”的过程。利用...
管理
思维导图促进高效阅读
阅读是人类追求进步的阶梯，有研究称三年级是学生学习能力发展的分水岭，因为三年级之前主要是通过知识来学习阅读，但三年级之后则是通过阅读来学习知识。可见阅读对一个人的成长有多重要。 在阅读的时候，人们感觉...
管理
用思维导图辅助演讲（发言）
这里的演讲是广义的演讲，也就是在公众面前发表自己的观点，不仅包括正式的公众演讲，也包括在课堂上的发言。演讲通常有有稿演讲和即兴演讲两种。学生在课堂上的发言通常以即兴为主。 对于即兴演讲来说，主要困难莫...
管理
用思维导图记笔记
好记性不如烂笔头，记笔记对学习有着积极的促进作用。 需要注意的是，运用思维导图记笔记不是为了简单地记录知识点，而是要建立起各种各样的联系，这些联系包括以下内容。 ①老师讲课的线索。在听课过程中，学生可...
管理
时间管理方法与思维导图
根据不同的需要，我们可以选择不同的时间管理方法，比较常用的时间管理方法有备忘录法、计划法、四象限法和二八原理法。 备忘录法 好记性不如烂笔头，备忘录是最简单也最常用的时间管理方法。备忘录法人人可用，以...