创建学习型组织的五个误区 学习型组织理论发展传播的非常迅速，很多企业尝试建立学习型企业。但是，在创建学习型企业的过程之中，我们一定要保持清醒的头脑，避免陷入以下五个误区。 （一）误区之一：神秘化思想 ...
对于企业而言，创建学习型组织的意义
对于企业而言，创建学习型组织意义在于： （一）它解决了传统企业组织的缺陷 传统企业组织的主要问题是分工、竞争、冲突、独立，降低了组织整体的力量，更为重要的是传统组织注意力仅仅关注于眼前细枝末节的问题，...
管理学的特点：一般性、综合性、历史性、实践性
管理学的特点：一般性、综合性、历史性、实践性 （一）一般性 管理学作为一般管理学，它区别于“宏观管理学”和“微观管理学”。它是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论学科，无论是“宏观管理”还是“微观管...
日本企业界关于管理者技能的界定
日本企业界关于管理者技能的界定 日本企业界则把主管人员应具备的管理能力归纳为： 思维、决策能力；规划能力；判断能力；创造能力；洞察能力；劝说能力；对人的理解能力；解决问题的能力；培养下属的能力；调动积...
美国管理专家包莫尔关于管理者技能的界定
美国管理专家包莫尔（W.J.Baumol）通过对企业家应具备的条件的研究，认为一个企业家应具备如下的管理能力： 1.合作精神。愿意与其他人一起工作，对人不是压服，而是感服或说服，能赢得人们的合作。 2...
罗伯特·卡茨关于管理者管理技能的界定：概念、人际、技术技能
罗伯特·卡茨关于管理者管理技能的界定：概念、人际、技术技能 根据罗伯特·卡茨（Robert·Katz）的研究，管理者在行使管理职能时需要具备三种技能。 1.概念技能：指对事物的洞察、分析、判断、抽象和...
亨利·明兹伯格关于管理者角色的定义：人际、信息、决策角色
亨利·明兹伯格关于管理者角色的定义：人际、信息、决策角色 亨利·明茨伯格是经理角色学派的创始人。 经理角色学派是20世纪70年代在西方出现的一个管理学派，它是以对经理所担任的角色分析为中心来考察经理的...
管理者素质的提高基本途径：管理者的培训
管理者素质的提高基本途径：管理者的培训 管理者的良好素质可以通过后天培养而形成和提高。要使管理者成为管理人才，实现管理的高效，必须提高管理者的素质。 从整体上看，管理者素质的提高可以通过以下基本途径。...
管理者素质的提高基本途径：管理者的选聘
管理者的良好素质可以通过后天培养而形成和提高。要使管理者成为管理人才，实现管理的高效，必须提高管理者的素质。 从整体上看，管理者素质的提高可以通过以下基本途径。 管理者的选聘 选聘主管人员的途径，不外...
管理者的管理水平取决于管理者的素质
管理者的管理水平直接关系到一个企业的竞争力和企业的发展、企业的前途。而管理者的管理水平又取决于管理者的素质。 1.管理者必须具备准确设定目标的能力 目标体现的是组织想要得到的结果，以及组织的任务。组织...
法约尔的管理者个人素质与约翰·科特关于管理者素质的研究
对于一个管理者来说，个人素质是很重要的，因为个人素质与管理能力密切相关，它虽然不是管理能力的决定因素，但管理能力的大小是以素质为基础的。 早在20世纪初，法约尔就提出作为管理者，个人素质应该包括以下几...
什么是管理者素质：管理者素质的主要表现
素质，是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。管理者的素质是指管理者的与管理相关的内在基本属性与质量。 管理者的素质主要...
管理者的性质：管理者是负有一定责任的人
管理者是负有一定责任的人 任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使相应的权力，同时也要承担一定的责任。 责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有相应...
管理者的性质：管理者是具有职位和相应权力的人
管理者是具有职位和相应权力的人 管理者的职权是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大。 组织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管理者处在某一职位上，却没有相应的职权，那么他是无法...
管理者的类型：分为高层（top manager）、中层（middle manager）和基层管理者（first line manager ）
管理者的类型：分为高层（top manager）、中层（middle manager）和基层管理者（first line manager ） 按管理层次划分，组织中的管理者一般分为三个层次，即高层管理...
什么是管理的责任原理：对管理实践的要求
什么是管理的责任原理：对管理实践的要求 管理是追求效率和效益的过程。在这个过程中，必须在合理分工的基础上明确规定这些部门和个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任，这就是管理的责任原理。 责任...
坚持动态原理应遵循的原则：弹性原则和反馈原则
坚持动态原理应遵循的原则是弹性原则和反馈原则。 （一）弹性原则 现代管理的各种因素、环节的密切联系和纷繁变化，使管理者不可能对其未来发展的各种细节都做出超前的精确测定。因此，管理必须保留充分的余地和弹...
什么是管理的动态原理
什么是管理的动态原理 在管理活动中，面对瞬息万变的组织环境，注意把握管理对象运动、变化的情况，及时调节管理的各个环节和各种关系，才能保证管理活动不偏离预定的目标，在动态管理中实现最佳效益，这就是管理的...
坚持人本原理应遵循的三个原则：能级、动力和行为原则
坚持人本原理应遵循的三个原则：能级、动力和行为原则 坚持人本原理应遵循的原则是能级原则、动力原则和行为原则。 （一）能级原则 为使管理活动有序、稳定、可靠、高效，必须在组织系统中，建立一定的层次及其相...
什么是管理的人本原理：对管理实践的要求
什么是管理的人本原理：对管理实践的要求 人是管理活动的主体，人的积极性和创造性的充分发挥，是管理活动成功的关键。 管理的人本原理，就是指一切管理活动都必须以调动人的积极性和创造性，做好人的工作为根本。...