黄金定律 不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理：一个人如果从事的是一份自认为不值得做的工作，往...
光环效应：全面认识人才，准确为其定位
黄金定律 光环效应又称晕轮效应、“成见效应”，指在人际交往过程中形成的一种夸大的社会印象，是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。正如日、月的光辉，在云雾...
踢猫效应：不要把下属当成 “出气筒”
黄金定律 在心理学上，“踢猫效应”来自这样的一个故事：某公司董事长为了重整公司事务，许诺自己将早到晚归。事出突然，有一次，他看报看得太入迷以至忘了时间，为了不迟到，他在公路上超速驾驶，结果被警察开了罚...
管理小故事（计划类10篇）
破釜沉舟 秦朝末年，由于秦王朝的残酷统治，各地农民纷纷起义反抗。公元前208年，刘邦和项羽两支队伍汇合，共同推举楚怀王的孙子做楚王，军威大震。这时，原来被秦国所灭的魏、赵、燕、韩等国家也乘机恢复起义，...
管理小故事及感悟（控制创新类10篇）
决堤不修堤 如果决堤了就只能去修么？不一定。 春秋时期，楚国令尹孙叔敖在苟陂县一带修建了一条南北水渠。这条水渠又宽又长，足以灌溉附近的万顷农田，可是一到天旱的时候，沿堤的农民就在渠水退去的堤岸边种植庄...
管理小故事大道理（组织类10篇）
“猎鸡”之猫 古代有一个越国人，家中老鼠成灾，他为了捕鼠，特地从集市上弄回一只善于捕老鼠的猫，这只猫虽擅长于捕鼠，但也喜欢吃鸡，结果越国人家中的老鼠被捕光了，但鸡也所剩无几，他的儿子心想：“养猫是用来...
管理小故事及管理启示（组织类10篇）
小骆驼的疑问 在动物园里，有一个骆驼妈妈和一个小骆驼，它们住在温暖的大房子里，吃着美味的食物，就这样一直生活着。小骆驼从出生就在动物园里，从来没有见过外面的世界，它对许多问题都充满了疑问。一天，母子俩...
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手绘思维导图与软件绘制思维导图的比较
有人认为只有手绘的思维导图才能真正体现出思维导图的优势，电脑软件作图无法达到思维导图的真正目的。这种提法是否有理论依据呢？ 仔细分析一下，推崇“手绘”排斥“软件”的理由大致有4种：一是手绘可以随时随地...
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应用思维导图促进自我超越
找到改变心智模式并不断去实践，就能不断实现自我超越。 消除情绪张力并激发创造性张力是促进自我超越的重要手段。在自我超越过程中，利用思维导图进行分析，不仅可以可视化自我超越的目标（创造性张力），帮助消除...
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应用思维导图促进团队学习
愿景是希望在未来某个时间点达成的目标，说明组织当前的能力离达成目标所需的能力还存在着一定的差距，缩小这一差距的方法就是学习，而团队学习则是达成这一目标最有效的手段。 团队学习可以分为两种形式：一是外聘...
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应用思维导图描绘共同愿景
共同愿景是一个组织共同努力的方向，将愿景通过思维导图可视化，可以更好地凝聚组织成员的向心力，共同为愿景努力。共同愿景的关键在于“共同”二字，需要和每一个组织成员息息相关，愿景的达成依赖每一个成员，每一...
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应用思维导图策划会议
组织者可利用思维导图进行会议的策划，将会议的主题、参会人员及分工、会议时间地点、会议流程、会议要讨论的具体问题都详细地列出来，这样不仅能帮助组织者清晰地掌控整个会议的进程，防止跑题，还能将其作为会议通...
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应用思维导图整理工作流程
有些工作牵涉很多部门，实施过程复杂。为了让参与者了解全局，运用思维导图梳理工作流程就变得非常有意义。图1-1是某高校“长江学者”计划的实施方案的流程。 图1-1 应用思维导图整理工作流程示例
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应用思维导图做团队工作计划
凡事预则立，不预则废。 由于工作计划需要落实到个人身上，所以工作计划需要分解为针对每个人的个人计划。可见团队工作计划和个人计划有着密切的相关性。 工作计划与个人计划又有着很大的不同。一是目标不同，个人...
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应用思维导图辅助团队管理
无论是在什么性质的团队，人都始终处于最中心的位置。对于团队领导来说，最重要的也最具挑战的就是管理人。选人、用人、育人、留人各个环节无不考验着团队领导的智慧。 思维导图在各个环节都能很好地发挥作用。在选...
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思维导图课中应用
在课堂教学中，思维导图可以作为先行组织者引起学生注意，可以作为知识呈现工具呈现教学内容，还可用于协作支持工具支持小组协作学习等。 思维导图作为先行组织者 先行组织者是与教学内容相关的、包容性较广的、最...
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思维导图课前应用
台上一分钟，台下十年功。 教师的专业发展包含3个阶段： 关注知识阶段、关注自我阶段和关注学生阶段。新手教师在授课时，通常只将注意力放到知识上，他们担心的是知识有没有讲对和讲全，无力关注自身是否紧张以及...
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思维导图总结复习
复习是巩固知识的有效手段，但复习什么和怎么复习却有着很大的学问。题海战术在备考中拥有广泛市场，但同样是题海，有的人从中受益颇多，有的人则几乎原地打转。究其原因，主要是由于学生在题海中迷失了方向，他们不...
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思维导图辅助写作
读和听都是信息输入，而说和写都是信息输出。思维导图对于促进说和写的作用在很大程度上是一致的，都可以用来激发和整理思路。 写作前用思维导图进行头脑风暴，整理和调整结构，使写作成为“看图说话”的过程。利用...
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思维导图促进高效阅读
阅读是人类追求进步的阶梯，有研究称三年级是学生学习能力发展的分水岭，因为三年级之前主要是通过知识来学习阅读，但三年级之后则是通过阅读来学习知识。可见阅读对一个人的成长有多重要。 在阅读的时候，人们感觉...